Grup de Treball Avaluar per Transformar

A continuació us compartim els instruments d’avaluació elaborats com a resultat del procés de formació i reflexió dut terme en el marc del Grup de Treball Avaluar per Transformar, així com els materials de les sessions realitzades entre febrer i maig de 2021

Instruments d’avaluació transformadora

• Rúbrica d’autoavaluació de la perspectiva feminista a l’aula

• A.T.A.C. Eina d’Auto-diagnosi de la Transformació Ambiental de Centre

Materials sessions de formació i reflexió curs 2020 – 2021

• 2 de Febrer. Introducció a l’enfocament d’avaluació transformadora. Les finalitats de l’avaluació:  aprenentatge, transferència i transformació.
  Cécile Barbeito, Clara Massip, Mariano Flores
• 16 de Febrer.  Com integrar l’avaluació dels aprenentatges a l’enfocament d’avaluació transformadora. Francesc Martin
• 16 de Març.  Com recollir dades de forma innovadora i creativa (formats visuals, gràfics). Kas Sempere
• 6 d’Abril. Com fer anàlisi de les dades, objectivitzar aprenentatges, avaluar a partir de la sistematització d’experiències.
  Rebeca Gregson, La Tregua, Art i transformació social
• 4 de Maig. El feedback, element clau per afavorir l’autoregulació. Marc Beltran, Grup Avaluar per Aprendre – Rosa Sensat
• 18 de Maig.  Avaluació i continuïtat. Clara Massip, Mariano Flores

Recull d’altres instruments d’avaluació treballats al llarg del procés

• Criteris pràctiques de referència d’Educació per la Justícia Global
• Indicadors per a la transformació d’un centre educatiu ecosocial
• Eina per avaluar la perspectiva de gènere en la docència
• Octoputest
• Participatest
• HEADS UP – Educació crítica per a la ciutadania global
• GCE ideascapes – Implicaciones para el aula