Reflexió sobre la seva aplicació a l’aula Avui volem compartir una reflexió del Jordi Moner, professor de tecnologia a l’Institut Bisaura de Sant Quirze de… Read More »Rúbrica d’autoavaluació de la perspectiva feminista
Durant el desenvolupament del projecte STEM x Emergència Climàtica, amb el suport de l’Àrea Metropolitana de Barcelona, s’ha dut a terme un treball específic als… Read More »STEM x Emergència climàtica: Incidència als municipis de l’Àrea Metropolitana de Bcn
El Curs Eines i recursos per abordar l’Emergència Climàtica a les aules, realitzat del 25 de Gener al 27 de febrer de 2021, en el… Read More »STEM per l’Emergència Climàtica : Eines i recursos per treballar a l’aula
A continuació us compartim els instruments d’avaluació elaborats com a resultat del procés de formació i reflexió dut terme en el marc del Grup de… Read More »Grup de Treball Avaluar per Transformar
Aquesta eina d’Educació crítica per a la ciutadania global, ha estat elaborada per Vanessa de Oliveira (Andreotti) , de la University of Oulu, Finland. HEADS… Read More »HEADS UP – Educació crítica per a la ciutadania global
GCE ideascapes – Implicaciones para el aula, Complementa la taula “Four Approaches to GCE”, Paisatge d’idees per a l’Educació de la Ciutadania Global (ECG), adaptada… Read More »Paisatge d’idees per a l’Educació de la Ciutadania Global