Reflexiones sobre la incorporación de las economías transformadoras y feministas en el ámbito escolar (4)

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Entrevista con Cecilia Bayo

Participa en el espacio comunitario, autoorganizado y horizontal Escuelas Feministas, transformación educativa para una escuela pública emancipadora

Nos cuenta cómo nace este espacio, a partir de la III Jornada por la Educación Pública en Gracia, celebrada por la Assemblea Groga el año 2018, donde se presenta el documento-manifiesto La transformación educativa será feminista o no será. Para un programa de educación pública radicalmente feminista en el que se fundamentan las coordenadas fundacionales de las Escuelas feministas.

Plantea la necesidad de que la escuela sea un espacio de resistencia a la institucionalización de las herramientas represivas, crítica con las relaciones de poder, un espacio democrático y de libertad, que permita combatir la segregación y las desigualdades.

Nos habla de los obstáculos, retos y oportunidades para incorporar las economías feministas como motor de transformación, en todos los espacios educativos, por lo que los procesos educativos se centren no tanto en calificar o evaluar al alumnado, sino en estimular su curiosidad, crecimiento personal, capacidad de disfrutar aprendiendo …

Puede ver la entrevista completa aquí:

Entrevista Cecilia Bayo | L’Economia Feminista a l’aula from Edualter on Vimeo.Entrevista con Cecilia Bayo

Participa en el espacio comunitario, autoorganizado y horizontal Escuelas Feministas, transformación educativa para una escuela pública emancipadora

Nos cuenta cómo nace este espacio, a partir de la III Jornada por la Educación Pública en Gracia, celebrada por la Assemblea Groga el año 2018, donde se presenta el documento-manifiesto La transformación educativa será feminista o no será. Para un programa de educación pública radicalmente feminista en el que se fundamentan las coordenadas fundacionales de las Escuelas feministas.

Plantea la necesidad de que la escuela sea un espacio de resistencia a la institucionalización de las herramientas represivas, crítica con las relaciones de poder, un espacio democrático y de libertad, que permita combatir la segregación y las desigualdades.

Nos habla de los obstáculos, retos y oportunidades para incorporar las economías feministas como motor de transformación, en todos los espacios educativos, por lo que los procesos educativos se centren no tanto en calificar o evaluar al alumnado, sino en estimular su curiosidad, crecimiento personal, capacidad de disfrutar aprendiendo …

Puede ver la entrevista completa aquí:

Entrevista Cecilia Bayo | L’Economia Feminista a l’aula from Edualter on Vimeo.

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