(Català) Jornades: Reptes de l’Avaluació Transformadora
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(Català) Rúbrica d’autoavaluació de la perspectiva feminista
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STEM x Emergencia climática: Incidencia en los municipios del Área Metropolitana de Bcn
Durante el desarrollo del proyecto STEM x Emergencia Climática, con el apoyo del Área Metropolitana de Barcelona, se ha llevado a cabo un trabajo específico en los municipios de Sant Cugat del Vallés, Sant Boi de Llobregat y Santa Coloma de Gramenet. En Sant Cugat del Vallès se ha […]
STEM por la Emergencia Climática
El Curso Herramientas y recursos para abordar la Emergencia Climática en las aulas, realizado del 25 de Enero al 27 de febrero de 2021, en el marco del proyecto STEM x Emergencia Climática, con el apoyo del Área Metropolitana de Barcelona y del Programa de Educación para la Justicia Global […]
Grupo de Trabajo Evaluar para Transformar
Entre los meses de Febrero y Mayo de 2021 se han realizado 6 sesiones de formación y reflexión con el Grupo de Trabajo Evaluar para Transformar. A continuación compartimos los materiales de cada sesión y los instrumentos de evaluación elaborados como resultado del proceso. Materiales de las sesiones 2 de […]
HEADS UP – Educación crítica para la ciudadanía global
Esta herramienta de Educación crítica para la ciudadanía global, ha sido elaborada por Vanessa de Oliveira (Andreotti), de la University of Oulu, Finland. HEADS UP es el acrónimo de las siglas en inglés para: Hegemonía, Etnocentrismo, Ahistoricismo, Despolitización, Salvacionismo, (Un-complicated) Soluciones simples y Paternalismo. Propone que si entendemos que la […]