Entrevista con Clara Carbó y Rubén Sosa de l’Esguard, Cooperativa de Educación en el Tiempo Libre En el marco del proyecto Coòpolis, el Ateneo Cooperativo… Leer más »Reflexiones sobre la incorporación de las economías transformadoras y feministas al ámbito escolar (8)
En una primera fase se llevó a cabo un proceso de formación y reflexión conjunta entre docentes y personas de entidades, en el marco del… Leer más »Grupo de Trabajo #EvaluarparaTransformar
Los indicadores han sido creados por el Área educativa de FUHEM. Descripción Esta herramienta permite evaluar el grado de trabajo de un centro educativo desde… Leer más »Indicadores para la transformación de un centro educativo ecosocial
Grupo de Educación y Género Facultad Ciencias de la Educación UAB Descripción Esta herramienta ofrece un marco conceptual para: incorporar la perspectiva de género en… Leer más »Herramienta para evaluar la perspectiva de género en la docencia
Este instrumento ha sido concebido por el equipo del CRAC (Centro de Recursos para Asociaciones de Cádiz) Descripción El instrumento, disponible en la web La… Leer más »Participatest
Volvemos a calentar motores con el segundo año del proyecto #Avaluar para transformar el mundo, después de haber dinamizado, de enero a mayo del curso… Leer más »Elementos para una evaluación transformadora