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Competències per transformar el món
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Sesiones

Vídeo de la sesión de Enero 2012

19 febrero 201217 May 2012 mariano

Os presentamos el vídeo con el resumen de la sesión de trabajo realizada el 31 de enero, 2012. Incluye información sobre las conclusiones preliminares y las herramientas de difusión y comunicación en las redes sociales.

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Sesión 10. Inicio de segunda etapa. Sesión de reencuentro y presentación plan 2012

1 febrero 20121 October 2013 mariano

El 31 de enero nos hemos reunido en las instalaciones de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Barcelona, sede de la Fundación Solidaridad UB, miembros del grupo de trabajo y personas que aunque no han participado en las sesiones del año pasado han seguido el desarrollo […]

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Conclusiones pedagógicas preliminares 2011

31 enero 201211 May 2012 mariano

Durante la sesión de reencuentro y presentación de las propuestas de trabajo para el 2012, se presentaron las conclusiones preliminares extraídas de las reflexiones de las nueve sesiones de trabajo y formación del 2011. Las hemos agrupado en cuatro bloques para facilitar su lectura: En relación a las finalidades educativas: […]

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Vídeo de las sesiones de otoño 2011

16 enero 201219 May 2012 mariano

Resumen de las sesiones de formación y reflexión del otoño 2011: 11/10/2011 Sesión 7. Estrategias didácticas 15/11/2011 Sesión 8. Criterios para identificar prácticas de referencia de EPD en el ámbito escolar 13/12/2011 Sesión 9. ¿Cómo evaluar prácticas de EPD en el ámbito formal?

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Novena sesión. La evaluación por competencias

20 diciembre 201121 May 2013 cecile

En la sesión de formación  del mes de diciembre nos hemos permitido el lujo de contar con Neus Santmartí, todo un referente de evaluación por competencias. Neus nos va a compartir los criterios más relevantes de la evaluación por competencias, las principales herramientas de evaluación por competencias (rúbricas, portafolios) ymuchos […]

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Octava sesión. Criterios para identificar prácticas de referencia

15 noviembre 20119 February 2012 cecile

Què és el que s’ha de considerar una bona pràctica i el què no? què és un bon material didàctic? En aquesta sessió hem reflexionat sobre criteris per valorar materials i pràctiques. Tot i que la pluja ens havia remullat una mica hem fet molt bona feina! Així, en aquesta […]

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