El Grupo de Trabajo EduGlobalStem, formado por docentes de secundaria que tienen como objetivo incorporar el enfoque de Educación para la Justicia Global en las áreas cientificotecnológicas -STEM, ha llevado a cabo un proceso de análisis, reflexión y valoración de los aprendizajes de la 1ª Escuela de Verano que realizaron en Julio de 2019.
Como resultado de este proceso de reflexión crítica, han elaborado una serie de artículos de divulgación, publicados en el monográfico de la Revista Ciencias núm. 40: Educación Científica y Justicia Global: Contribuciones y reflexiones de la 1ª Escuela de Verano del Grupo de Trabajo EduGlobalStem.
Para facilitar el acceso y la lectura, hemos hecho una edición que incorpora los 7 artículos, y que podéis consultar AQUÍ
