8th session. Criteria to identify good practices
Què és el que s’ha de considerar una bona pràctica i el què no? què és un bon material didàctic? En aquesta sessió hem reflexionat… Read More »8th session. Criteria to identify good practices
Setena sessió. Estratègies didàctiques per l’EpD (II)
S’acaben les vacances, comença el curs escolar, la rutina laboral i…el grup de treball es retroba per seguir treballant sobre com integrar l’EpD en l’àmbit… Read More »Setena sessió. Estratègies didàctiques per l’EpD (II)
Sisena sessió: Estratègies didàctiques per l’EpD
Desprès d’empapar-nos de les competències més relacionades amb els continguts de l’Educació pel desenvolupament, hem reflexionat sobre Com plantejar les activitats per tal que permetin,… Read More »Sisena sessió: Estratègies didàctiques per l’EpD
(Català) Cinquena sessió: Competències bàsiques i continguts d’aprenentetge de l’EpD
Després d’aquesta sessió facilitada per l’Àlex Egea, ja, cap dubte sobre què són les competències bàsiques, quines 8 s’han identificat, i què és el que… Read More »(Català) Cinquena sessió: Competències bàsiques i continguts d’aprenentetge de l’EpD
Treball en grups
Posada en comú Com definirieu el concepte “Competència (la treballada)? Què inclou el concepte “Competència (la treballada)…”? Dels elements destacats de la competència treballada, podrieu… Read More »Treball en grups