Evaluar para transformar el mundo

Con este proyecto queremos profundizar en la concreción de una propuesta de evaluación coherente con los contenidos de aprendizaje y el enfoque didáctico – metodológico del modelo curricular elaborado en el marco del programa Competencias para Transformar el Mundo. Con el trabajo desarrollado en las etapas anteriores nos hemos centrado en el nivel de evaluación de aprendizajes, y hemos concretado unos criterios de evaluación para cada uno de los contenidos de aprendizaje planteados. Lo que proponemos con este proyecto es avanzar un paso más en la reflexión y la concreción de criterios e instrumentos que permitan evaluar también el cambio de actitudes, y la transformación (de las relaciones educativas, de la estructura – institución escolar, y del entorno).

Realizaremos un seminario para reflexionar y concretar formas de evaluar la educación para la justicia global (EJG) centradas no sólo en el logro de contenidos de aprendizaje y en la capacidad de transferencia y aplicación a diferentes contextos (centro educativo, entorno familiar, comunidad), sino también en cómo las competencias adquiridas contribuyen a transformar estos contextos. Como resultado del proceso formativo y reflexivo elaboraremos algunos criterios e instrumentos útiles para valorar el cambio de actitudes y la transformación del entorno y su contribución a la Justicia Global.

Publicaremos los resultados en la plataforma online de la Guía de orientaciones pedagógicas   vinculándolos con los contenidos de aprendizaje de los 6 ejes temáticos que propone la guía, y con los contenidos del currículo de educación obligatoria, por lo que servirán de orientación y de apoyo al profesorado para evaluar el aprendizaje de competencias, en concordancia con los ordenamientos de evaluación competencial, desde una mirada transformadora.