Per: Sònia Roca Molina
El passat dijous 27 d’octubre de 2011 va tenir lloc, al Centre Cultural Tecla Sala, la 2a Jornada d’Aprenentatge Servei de l’Hospitalet de Llobregat dins el Projecte Educatiu de Ciutat, organitzada per l’Ajuntament de l’Hospitalet, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i el Centre Promotor APS, amb la col.laboració del Consolat General dels Estats Units.
La jornada es va iniciar amb la presentació institucional a càrrec de Lluís Esteve (tinent alcalde de l’Àrea de Serveis a la Persones de l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat) i Montserrat Llobet (directora dels Serveis Territorials de Barcelona i comarques del Departament d’Ensenyament) i amb l’actuació musical de l’orquestra d’instruments de corda formada per alumnes de primària de l’escola Ausiàs March.
A continuació, les jornades es van centrar principalment en una taula d’experiències d’ApS amb nois i noies de diferents centres educatius de la ciutat i entitats participants on es van presentar iniciatives com el projecte “No oblidis” de l’associació Ítaca o el projecte “Padrins Lectors” de l’escola Pau Casals, ambdues del barri de La Florida; i en la conferència-debat sobre Aprenentatge Servei a Califòrnia a càrrec de Michael Brugh, consultor del Departament d’Educació de Califòrnia i director del programa Call Serve.
Per acabar, les Jornades van finalitzar amb la participació com a fila zero de professorat i educadors de diferents centres d’Hospitalet de Llobregat participants dels projectes “Joves pel Barri” o “Juguem i recordem junts”, entre d’altres.
Com a reflexió personal, destacaria la importància de la realització d’esdeveniments d’aquest tipus per dos motius: en primer lloc, per la seva contribució a la formació permanent de tota la comunitat educativa i, en segon lloc, per facilitar el intercanvi d’experiències entre diferents professionals.
El fet de viure una experiència d’interacció amb altres professionals i d’espais de construcció conjunta de coneixement com aquest promou la teva millora i implicació en la tasca educativa i el respecte mutu entre els companys i companyes de l’àmbit professional.
En aquest sentit, el foment i difusió d’experiències d’ApS és una òptima via per a treballar els continguts d’aprenentatge de l’educació per al desenvolupament en l’àmbit escolar i que facilita la integració dels principis operatius de l’EpD en el desplegament del currículum basat en competències.
http://youtu.be/GzgOWxF7cR0