Los recursos que hemos compartido est\u00e1n enfocados principalmente para docentes, para transitar hacia una educaci\u00f3n emancipadora y para la Justicia Global<\/strong>, desde los diversos ejes de trabajo que consideramos imprescindibles<\/a>. Al mismo tiempo, consideramos que los recursos son de inter\u00e9s para la sociedad en general, per posseir-nos de referents, somnis i alternatives viables i tangibles que ens facin caminar amb direcci\u00f3 i fermesa en aquesta transici\u00f3, replicable a la nostra quotidianitat.<\/p>\n Abans de compartir la recopilaci\u00f3 de referents que hem realitzat, necessit\u00e0vem fer expl\u00edcites algunes veus que ens envolten aquests dies en els espais de reflexi\u00f3 intern, com entitat.<\/p>\n Ens resulta complexe<\/strong> trobar la nostra posici\u00f3 en el context de crisi i d\u2019excepcionalitat<\/em> que estem vivint, vivim en una controv\u00e8rsia permanent que esperem saber-la superar per realitzar acostaments i per cr\u00e9ixer, intentant no deixar de ser honestes i coherents.<\/p>\n Observem que continuem dins l\u2019engranatge de la productivitat<\/strong> quan el m\u00f3n est\u00e0 potes enlaire, for\u00e7ant-nos en \u00abnormalitzar\u00bb<\/em> el dia a dia mentres hi ha un abisme, adonant-nos que ens manquen canals d\u2019escolta activa<\/strong> amb la comunitat educativa i espais de di\u00e0leg per reflexionar conjuntament<\/strong><\/p>\n Ens sumem a les reivindicacions<\/a> que han aparegut<\/a> els darrers dies com a resposta a la comunicaci\u00f3 del Departament d\u2019Educaci\u00f3<\/a> de mantenir les classes online i avaluar aquest trimestre en situaci\u00f3 de confinament, aquestes directius considerem que van en contra al dret a una educaci\u00f3 transformadora<\/strong> i en detriment d\u2019una educaci\u00f3 inclusiva que posi la vida al centre, sense reproduir i aprofundir desigualtats socials.<\/p>\n Des de Edualter i amb el comprom\u00eds permanent per a constuir una educaci\u00f3 cap a un m\u00f3n m\u00e9s just<\/a>, creiem que \u00e9s el moment d’imaginar i repensar finalitats i prioritats d’aprenentatge<\/strong> per a infants, joves i societat en general.<\/p>\n \u00c9s el moment de reflexionar i recon\u00e8ixer, honesta i modestament,<\/strong> des de la nostra vulnerabilitat<\/a>, els errors del sistema (econ\u00f2mic, social, pol\u00edtic i cultural) que ens han encaminat a aquesta situaci\u00f3, tamb\u00e9 \u00e9s moment d’escoltar experi\u00e8ncies d’altres latituds, d’altres sectors invisibilitzats, altres sabers, altres sentires…<\/em><\/a><\/strong><\/p>\n En aquesta l\u00ednia, per a continuar amb aquest esfor\u00e7 ens agradaria escoltar, escoltar les vostres necessitats i prioritats, saber en quin espai de trobada podem contribuir, acompanyar… en breu us consultarem de manera m\u00e9s sistematitzada, mentrestant, ens podeu escriure al nostre correu electr\u00f2nic<\/a><\/p>\n Esperem que el recull de recursos us resultin inspiradors i serveixin per obrir finestres<\/strong>, considerem que cadasc\u00fan d’ells aporten mirades, reflexions i actuacions neces\u00e0ries en el moment actual que estem vivint. <\/p>\n (Cliqueu damunt l’imatge per poder-los descobir):<\/p>\n <\/a> <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde Edualter llevamos unos d\u00edas compartiendo recursos a trav\u00e9s de nuestras redes sociales, ya que como comentabamos en una de las anteriores entradas, este par\u00f3n no puede ser de otra manera, sino que transformador (y estamos mirando de poder contribuir desde nuestra posici\u00f3n), por convicci\u00f3n y por necesidad. Los recursos que hemos compartido est\u00e1n enfocados principalmente… Leer m\u00e1s »#AturemPerTransformar: recursos que acompa\u00f1an y transforman<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12345729,"featured_media":19312,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-19282","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/recursosaturem.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19282","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12345729"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19282"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19282\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19314,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19282\/revisions\/19314"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19312"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19282"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19282"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/5-150x150.png\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/1-150x150.png\")
<\/a> ![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/4-150x150.png\")
<\/a> ![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/3-150x150.png\")
<\/a> ![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/6-150x150.png\")
<\/a><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/8-150x150.png\")
<\/a> ![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/cartell-7-150x150.png\")
<\/a>![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/9-150x150.png\")
<\/a> ![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/10-150x150.png\")
<\/a> ![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/181-cartell-150x150.png\")
<\/a>![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/dimartscartell-150x150.png\")
<\/a> ![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/Escala-de-Grises-Azul-Foto-Salud-y-Fitness-Instagram-Publicaci\u00f3n-1-150x150.png\")
<\/a> ![\"\"](\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/files\/2020\/04\/Escala-de-Grises-Azul-Foto-Salud-y-Fitness-Instagram-Publicaci\u00f3n-150x150.png\")
<\/a><\/p>\n