{"id":1864,"date":"2013-06-22T12:44:45","date_gmt":"2013-06-22T10:44:45","guid":{"rendered":"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/?p=1864"},"modified":"2013-09-24T11:56:48","modified_gmt":"2013-09-24T09:56:48","slug":"quina-educacio-per-a-quin-futur-propostes-des-dargentina-i-guatemala-per-a-un-canvi-global-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/quina-educacio-per-a-quin-futur-propostes-des-dargentina-i-guatemala-per-a-un-canvi-global-2\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 educaci\u00f3n, para qu\u00e9 futuro? Propuestas desde Argentina y Guatemala para un cambio global"},"content":{"rendered":"

Fuente: Portal Federaci\u00f3n Catalana de ONG<\/a><\/p>\n

\"quinaeducacio\"<\/p>\n

El pasado martes, 18 de junio, se celebr\u00f3 en la FCONG la mesa redonda “\u00bfQu\u00e9 educaci\u00f3n, para qu\u00e9 futuro?. El encuentro estuvo organizado por la asociaci\u00f3n Entrepueblos, Movimiento por la Paz y la Federaci\u00f3n Catalana de ONG. Participaron la argentina Mar\u00eda Rosa Goldar, miembro del Consejo de educadores y educadoras populares de Am\u00e9rica Latina y el Caribe CEAAL, Juan Alberto Coromac, fundador del Movimiento Social de la Educaci\u00f3n para la Paz en Guatemala y Neus Garriga, de Entrepueblos y portavoz del III Encuentro de experiencias educativas transformadoras.<\/p>\n

En un contexto de crisis como el actual, es cuando m\u00e1s se ponen en pr\u00e1ctica experiencias educativas transformadoras. “Existen nuevas alternativas ciudadanas que pueden ayudar a la Educaci\u00f3n para el Desarrollo pero que no provienen del mundo de las ONG sino de los movimientos sociales y de base” apuntaba Neus Garriga. Tambi\u00e9n present\u00f3 el blog del III Encuentro de Experiencias Transformadoras<\/a> , que tendr\u00e1 lugar el 6, 7 y 8 de diciembre de 2013 en Barcelona. Colectivos, organizaciones y asociaciones pueden hacer sus propuestas educativas transformadoras<\/a> . “El reto es encontrar nuevas formas de educaci\u00f3n que tiendan hacia lo colectivo”.<\/p>\n

La idea de la educaci\u00f3n como una construcci\u00f3n colectiva enlaza con la idea de Educaci\u00f3n Popular de Mar\u00eda Rosa Goldar del CEAAL<\/a> , una de las redes de educaci\u00f3n popular m\u00e1s importantes de Am\u00e9rica. “Por educaci\u00f3n popular, entendemos una educaci\u00f3n en la que la sociedad decide qu\u00e9 modelo quiere seguir y cu\u00e1les son las metodolog\u00edas pedag\u00f3gicas m\u00e1s adecuadas para llegar a este fin” comentaba Goldar. “El objetivo es llegar a una sociedad con igualdad social, diversidad cultural y que tienda hacia la libertad”. Pero esta demanda de una sociedad m\u00e1s justa debe hacer frente a la crisis econ\u00f3mica y de valores actual: “La crisis que actualmente vive la educaci\u00f3n es el reflejo de la crisis que viven las sociedades en las que vivimos. El problema no son los contenidos: se trata de cambiar las relaciones educativas para poder hacer una educaci\u00f3n que busque el di\u00e1logo entre los actores, cr\u00edtica con el sistema y problematizadora; que ponga m\u00e1s atenci\u00f3n a las preguntas que las respuestas “.<\/p>\n

En este nuevo contexto educativo la propia sociedad deber\u00eda impeler, “lo personal y lo colectivo no pueden ir separados, los movimientos sociales, se convierten as\u00ed en piezas clave, por su capacidad de aprendizaje a nivel col colectivo “afirmaba la representante del CEAAL.<\/p>\n

Por otra parte, el educador guatemalteco Juan Alberto Coromac aprovech\u00f3 el espacio para hablar de las experiencias educativas en su pa\u00eds. Despu\u00e9s de 40 a\u00f1os de conflicto armado interno, desde la sociedad civil se comenz\u00f3 una campa\u00f1a, en 1996, a favor de una renovaci\u00f3n educativa que ayudara a mejorar la formaci\u00f3n ciudadana y en \u00faltima instancia, la recuperaci\u00f3n de la memoria hist\u00f3rica a nivel curricular. Sin embargo “hemos conseguido que la memoria hist\u00f3rica est\u00e9 presente en el programa educativo b\u00e1sico y media, un hito que ha sido dif\u00edcil de conseguir teniendo en cuenta la relaci\u00f3n existente entre los gobiernos guatemaltecos actuales y las juntas militares” afirmaba Coromac. Hay que tener presente que en Guatemala las consecuencias del conflicto armado a\u00fan tienen repercusiones hoy en d\u00eda: el presidente del Gobierno actual, Otto P\u00e9rez Molina, fue un general destacado en las zonas donde hay pruebas de que se produjo el genocidio contra los ind\u00edgenas ixil durante los 80.<\/p>\n\n\n