{"id":1734,"date":"2013-01-16T22:46:05","date_gmt":"2013-01-16T21:46:05","guid":{"rendered":"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/?p=1734"},"modified":"2013-01-23T18:27:48","modified_gmt":"2013-01-23T17:27:48","slug":"consulta-de-continguts-per-la-guia-competencies-i-epd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/consulta-de-continguts-per-la-guia-competencies-i-epd\/","title":{"rendered":"Consulta de continguts per la Guia Compet\u00e8ncies i EPD"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>Para ver el formulario en castellano entra <a href=\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/castellano-consulta-de-contenidos-para-la-guia-competencias-y-epd\/\">aqu\u00ed<\/a><\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" alt=\"\" src=\"http:\/\/edualter.galeria.pangea.org\/cache\/competencies-i-epd\/sessio-2-10-maig-2011\/s0212_395.jpg\" width=\"395\" height=\"263\" \/>Des de Edualter, la Escola de Cultura de Pau i la Fundaci\u00f3 Solidaritat UB, et convidem a participar en la definici\u00f3 de continguts d&#8217;aprenentatge de la guia metodol\u00f2gica que facilitar\u00e0 la incorporaci\u00f3 de l&#8217;Educaci\u00f3 per al Desenvolupament en el curr\u00edculum de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En el marc del programa Compet\u00e8ncies i EPD, hem format un <a href=\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/sessions-de-treball\/planificacio\/\" target=\"_blank\">grup de treball que des de fa any i mig,<\/a> hem vingut reflexionant sobre les diferents tem\u00e0tiques que podria incloure una proposta integral d&#8217;Educaci\u00f3 per al Desenvolupament en l&#8217;educaci\u00f3 formal, a m\u00e9s d&#8217;una s\u00e8rie de propostes metodol\u00f2giques i estrat\u00e8gies did\u00e0ctiques, aix\u00ed com alguns criteris i instruments d&#8217;avaluaci\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Pel que fa a la definici\u00f3 de continguts d&#8217;aprenentatge, tenim un primer <a href=\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/recursos\/educacio-per-al-desenvolupament\/proposta-deixos-tematics-depd-a-lambit-escolar\/\" target=\"_blank\">esquema de sis eixos tem\u00e0tics<\/a> que conformarien la proposta educativa de l&#8217;EPD aplicada a l&#8217;educaci\u00f3 formal. Cadascun d&#8217;aquests eixos se subdivideix en blocs i es desplega en temes concrets (que en alguns casos s&#8217;entrecreuen amb altres eixos, donada la complexitat d&#8217;algunes tem\u00e0tiques)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Per enriquir aquesta proposta, et convidem a participar en la definici\u00f3 dels continguts m\u00ednims que cada eix tem\u00e0tic podria incloure. Trobar\u00e0s en el formulari adjunt els sis apartats d&#8217;eix tem\u00e0tic i dins una divisi\u00f3 de continguts d&#8217;aprenentatge pel que fa a:<\/p>\n<ul>\n<li>\u201csaber\u201d: idees, coneixements, conceptes que qualsevol estudiant de prim\u00e0ria o secund\u00e0ria hauria de con\u00e8ixer sobre el tema<\/li>\n<li>\u201csaber fer\u201d: procediments, actuacions o habilitats, que haurien de fomentar-se en l&#8217;educaci\u00f3 obligat\u00f2ria<\/li>\n<li>\u201cser\u201d: valors i actituds a incloure en una proposta educativa sobre cadascun dels temes<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Tamb\u00e9 hem incl\u00f2s dues preguntes m\u00e9s generals sobre el perfil de persona que podr\u00edem esperar despr\u00e9s d&#8217;un proc\u00e9s formatiu en EPD i el tipus de q\u00fcestions a resoldre per part d&#8217;una guia metodol\u00f2gica que faciliti la incorporaci\u00f3 de l&#8217;EPD a l&#8217;escola.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Et convidem a contribuir amb la teva experi\u00e8ncia i especialitzaci\u00f3 en els apartats que consideris. Una vegada reunides totes les aportacions dues comissions de treball (especialitzades en l&#8217;an\u00e0lisi curricular de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria) conformaran els objectius i continguts d&#8217;aprenentatge per a cada etapa i nivell, des de la perspectiva de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques, enfocament sota el qual hem constru\u00eft la proposta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Si tens algun dubte o desitges rebre m\u00e9s informaci\u00f3 sobre l&#8217;avan\u00e7 del projecte i la guia pots navegar pel nostre <a href=\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/\" target=\"_blank\">blog<\/a>, donar-te d&#8217;alta en la nostra<a href=\"http:\/\/www.grups.pangea.org\/mailman\/listinfo\/competenciasyed_edualter\" target=\"_blank\"> llista de distribuci\u00f3<\/a> o <a href=\"http:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/contacte\/\" target=\"_blank\">escriure&#8217;ns<\/a><\/p>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para ver el formulario en castellano entra aqu\u00ed Des de Edualter, la Escola de Cultura de Pau i la Fundaci\u00f3 Solidaritat UB, et convidem a participar en la definici\u00f3 de continguts d&#8217;aprenentatge de la guia metodol\u00f2gica que facilitar\u00e0 la incorporaci\u00f3 de l&#8217;Educaci\u00f3 per al Desenvolupament en el curr\u00edculum de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria. En el marc&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/consulta-de-continguts-per-la-guia-competencies-i-epd\/\" rel=\"bookmark\">Leer m\u00e1s &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Consulta de continguts per la Guia Compet\u00e8ncies i EPD<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":705,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1734","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1734","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/705"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1734"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1734\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1782,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1734\/revisions\/1782"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/competenciesiepd.blog.pangea.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}