Estos criterios se han elaborado de forma colaborativa entre docentes y personas técnicas de ONG, en el marco del proyecto Criterios de selección y sistematitzación de prácticas de referencia de EpD#EJG en el ámbito formal, impulsado por Edualter y la Escola de Cultura de Pau, con el apoyo del Ayuntamiento […]
Como parte del proceso de análisis crítico desarrollado por el Grupo de Trabajo EduGlobalStem en el marco de la 1ª Escuela de Verano que realizaron en Julio de 2019, y para complementar los artículos que recogen los resultados de los aprendizajes de las formaciones llevadas a cabo, algunos y algunas […]
El Grupo de Trabajo EduGlobalStem, formado por docentes de secundaria que tienen como objetivo incorporar el enfoque de Educación para la Justicia Global en las áreas cientificotecnológicas -STEM, ha llevado a cabo un proceso de análisis, reflexión y valoración de los aprendizajes de la 1ª Escuela de Verano que realizaron […]
Reflexiones sobre la incorporación de las economías transformadoras y feministas en el ámbito escolar Hemos llevado a cabo un proceso de consulta a varias personas de entidades e instituciones vinculadas al ámbito de la economía social y solidaria y de la economía feminista. El objetivo era acercarnos a experiencias de […]
Entrevista con Adriana Guzmán. Aimara, lesbiana, forma parte del feminismo comunitario antipatriarcal de Bolivia Nos habla de la importancia de incorporar el feminismo en la escuela, ya que a menudo el movimiento se centra más en la incidencia política y deja en segundo término la educación de las más pequeñas. […]
Entrevista con Gema Celorio, del Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional HEGOA – UPB / EHU Nos habla de la importancia de la educación como estrategia fundamental para el necesario cambio cultural, y de tejer redes a nivel internacional, para aprender de las otras visiones del mundo y […]